Już niedługo
Zobacz wszystkie
Reklama

Komentarze
- Zebraliśmy ponad 91 tysięcy złotych! Dziękujemy!
Według mnie cała tak akcja generalnie jest zasłoną dymną dla dochodów rodziny organizatora, czyli Je...
- zimny - Zebraliśmy ponad 91 tysięcy złotych! Dziękujemy!
ESPucio Pucio Pucio znowu mnie straszy. Tym razem materią nieożywioną w postaci cegły.
- pioter - Zebraliśmy ponad 91 tysięcy złotych! Dziękujemy!
Tworzysz teorie spiskowe, doszukujesz się jakiejś analogii do własnych przemyśleń. Również mogłem za...
- eSPe - Zapraszamy na koncert pamięci Zbyszka Wojtasia
Cześć jego pamięci! RIP !
- kinga75 - Zebraliśmy ponad 91 tysięcy złotych! Dziękujemy!
Owsiak z władzą ! Władza z Owsiakiem! i tak już 37 lat . Jest dobrze ! Będzie lepiej! ( niektórym ) ...
- kinga75
Zatrzymali atmosferę Świąt. Kolędobranie 2017! |
| Michał Maliszewski | |||
| poniedziałek, 30 stycznia 2017 08:00 | |||
Tradycyjne i nowoczesne, solowo oraz w zespole - uczestnicy pokazali, że kolędy łączą oraz budują most pokoleniowy. Celem tych corocznych spotkań jest kultywowanie pięknej, polskiej tradycji śpiewania kolęd i pastorałek. Wydarzenie odbyło się w niedzielę, 29 stycznia 2017 roku o godzinie 16.00. Podczas tegorocznego Kolędobrania wystąpili: Martyna Belniak (Szkoła Podstawowa w Branicy Radzyńskiej, uczniowie ze Szkoły Podstawowej w Czemiernikach, dzieci z Przedszkola Miejskiego w Radzyniu Podlaskim, zespół „Jedyneczki” (Szkoła Podstawowa nr. 1 w Radzyniu Podl.), uczniowie z Gimnazjum nr 2, „Śpiewające Jagódki" (Komarówka Podlaska), Natalia Milaniuk, Martyna Furman, Karolina Łobacz, Paulina Łobacz, Amelia Mickiewicz, Marysia Butryn z tatą, Julita Kulig, Zosia Jabłońska, Katarzyna Jabłońska, zespół wokalny „Wrzos” z Kąkolewnicy, Marlena i Radosław Stefaniak ze Szkoły Muzycznej „Yamaha”, grupa wokalna działająca przy Muzeum Regionalnym w Woli Osowińskiej, zespół „Wrzos” z Radzynia Podlaskiego oraz zespół „Nadzieja” z Kocka. Poniżej prezentujemy galerię zdjęć oraz występy poszczególnych artystów. Sprawdźcie jak wyglądało tegoroczne Kolędobranie:
|





