Już niedługo
Reklama

Komentarze
- Zapisz się do MIG-a, aby otrzymywać szybkie komuni...
czas rozpocząć "ucieczkę do przodu"! Ta nibyprawica rozpoczęła kampanię wyborczą chociaż to dopiero ...
- eSPe - Sztab już działa. Przed nami 34 Finał WOŚP!
życzę Ci ani Twojej rodzinie żebyście musieli z tego sprzętu korzystać
- 1410 - Sztab już działa. Przed nami 34 Finał WOŚP!
Już od wielu lat, od początku, zwarty i gotowy. Ani grosza na Owsiaka.
- zimny - Ostatnie egzemplarze książki o radzyńskim cmentarz...
Dzień dobry panowie. Mam pytanie, co stało siez tablicami nagrobnymi zainstalowanych w scianie zewnę...
- eSPe - Obchody Narodowego Święta Niepodległości 2025
święta miłości kochanej Ojczyzny czują Cię tylko umysły poczciwe dla Ciebie zjadłe smakują trucizny ...
- kinga75
Zatrzymali atmosferę Świąt. Kolędobranie 2017! |
| Michał Maliszewski | |||
| poniedziałek, 30 stycznia 2017 08:00 | |||
Tradycyjne i nowoczesne, solowo oraz w zespole - uczestnicy pokazali, że kolędy łączą oraz budują most pokoleniowy. Celem tych corocznych spotkań jest kultywowanie pięknej, polskiej tradycji śpiewania kolęd i pastorałek. Wydarzenie odbyło się w niedzielę, 29 stycznia 2017 roku o godzinie 16.00. Podczas tegorocznego Kolędobrania wystąpili: Martyna Belniak (Szkoła Podstawowa w Branicy Radzyńskiej, uczniowie ze Szkoły Podstawowej w Czemiernikach, dzieci z Przedszkola Miejskiego w Radzyniu Podlaskim, zespół „Jedyneczki” (Szkoła Podstawowa nr. 1 w Radzyniu Podl.), uczniowie z Gimnazjum nr 2, „Śpiewające Jagódki" (Komarówka Podlaska), Natalia Milaniuk, Martyna Furman, Karolina Łobacz, Paulina Łobacz, Amelia Mickiewicz, Marysia Butryn z tatą, Julita Kulig, Zosia Jabłońska, Katarzyna Jabłońska, zespół wokalny „Wrzos” z Kąkolewnicy, Marlena i Radosław Stefaniak ze Szkoły Muzycznej „Yamaha”, grupa wokalna działająca przy Muzeum Regionalnym w Woli Osowińskiej, zespół „Wrzos” z Radzynia Podlaskiego oraz zespół „Nadzieja” z Kocka. Poniżej prezentujemy galerię zdjęć oraz występy poszczególnych artystów. Sprawdźcie jak wyglądało tegoroczne Kolędobranie:
|




