W dniach 22-24.09.2011 roku uczniowie Gimnazjum nr 1 w Radzyniu Podlaskim przebywali na wycieczce rowerowej w Poleskim Parku Narodowym. Podczas eskapady wzięli udział w corocznym Jesiennym Rajdzie Rowerowym "Nałęcz", organizowanym przez Zespół ds. Edukacji i Udostępniania Parku.
"Nałęcz" to rajd o charakterze zadaniowym, obejmujący przejazd rowerowy wyznaczoną trasą po Poleskim Parku Narodowym, zakończony wspólną zabawą wszystkich uczestników przy ognisku. Celem tej imprezy edukacyjnej jest przybliżanie zasobów przyrody i kultury Polesia oraz propagowanie zdrowego i przyjaznego środowisku stylu życia. Trasa tegorocznej edycji wiodła przez Ośrodek Dydaktyczno-Metodyczny w Załuczu Starym, brzegiem Bagna Spławy, dalej przez Babsk, Dzikie Łąki i Las Brzozowy. Później brzegiem Jeziora Wytyckiego, przez Wólkę Wytycką do Łowiszowa.
Podczas przejazdu uczniowie rozwiązywali zadania związane z przyrodą Poleskiego Parku Narodowego – rozpoznawali sylwetki ptaków w locie, liście i owoce drzew rosnących na terenie Parku oraz inne zadania, m.in. ułożyli czterowiersz promujący walory Poleskiego Parku Narodowego. W wyniku rywalizacji, w której udział wzięło około 150 uczniów, w kategorii szkół gimnazjalnych zwyciężyli uczniowie Gimnazjum nr 1 w Radzyniu Podlaskim: Katarzyna Mazur, Natalia Siwczuk, Przemysław Bakuła, Bartłomiej Jastrzębski, Tomasz Korczyk, Łukasz Niewęgłowski, Bogusław Stadnicki, Kamil Szal i Daniel Tokendorf pod opieką Grzegorza Szrama. Uczniowie otrzymali wartościowe nagrody z rąk dyrektora Poleskiego Parku Narodowego – pana Jarosława Szymańskiego oraz zaproszenie udziału w innych inicjatywach na terenie Parku.
W kolejnym dniu uczniowie odbyli wycieczkę trasą rowerową "Mietiułka" oraz ścieżkami dydaktycznymi "Perehod" – z licznymi ostojami ptactwa, "Dąb Dominik" – ze stanowiskami formacji roślinnych, charakterystycznych dla Polesia.
Dumni z sukcesu, z silnym postanowieniem powrotu na szlaki Poleskiego Parku Narodowego uczniowie Gimnazjum nr 1 zakończyli rajd w sobotę 24.09.2011 roku.
| « poprzednia | następna » |
|---|
